評價新日本語能力試驗N3 文字.語彙.文法每日主打
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內容簡介: 本書是為下列讀者編寫的：
◆報考日本語能力試驗N３的應試者。
◆不參加能力試驗，但想提高日語運用能力者。
◆因為文法較弱而無法提高會話和閱讀能力者。
◆學了初級文法，但尚無自信，想複習者。
對於名詞之後該跟什麼樣的表現，動詞之後該跟什麼樣的表現，以及普通形之後該跟什麼樣的表現，分別進行說明。因此，讀者很容易就能記住“句子構成的規則”。
◎能反覆練習日本語能力試驗N３所出的新形式問題。新的「句子的文法」問題是測試考生能否正確地造出有意義的句子，也就是考句子構成的問題。如果使用本書學習，就能很好地理解句子的接續方法，並提高正確造句的能力。
◎能檢視自己是否已經記住了正確的句子。因為日語部分都配上了英文和中文的翻譯，所以讀者可以嘗試不看日語，而試著把英文或中文翻譯成日語，然後對照原句看是不是記得正確。
◎例句以會話形式為主例句和問題因為大量使用會話形式，所以不但可以反覆練習，而且還能透過朗讀例句提升會話能力，同時也能提高日語實用能力。
◎詳細說明造句的規則在「造句方法」中詳細說明了句子的接續方法，培養讀者正確造句的能力。
◎全部的例句和問題都附有英文和中文翻譯因為全部的例句都附有英文和中文的翻譯，讀者能很好地理解說明。
◎練習題的數量多由於自我測驗、各項練習題、綜合問題等各類題目的數量很多，讀者能靠反覆做題增強實力。
構成和用法本書分為8個部分。
．文字．語彙
．文法
１. 初級表現
２. 跟在名詞之後的語句
３. 跟在動詞《??形》《原形》之後的語句
４. 形式名詞
５. 跟在《其他形式》之後的語句
６. 副詞
７. 敬語
檢查自己是否能正確理解初級的文法。讀者首先可以透過自我測驗，即從兩個選項中選擇一個答案，看看自己是不是能正確理解。
接著請閱讀例句，然後嘗試把旁邊的中文譯文口頭翻譯成日語。因為本書的所有例句和問題都附有中英文翻譯，請反覆地進行口頭練習直到記住為止。
跟在名詞之後的語句這裡的表現全部接於名詞之後，請好好牢記。
３跟在動詞《□□形》《原形》《其他形式》之後的語句這部分也和「跟在名詞後的語句」以及「形式名詞」是同樣內容，請反覆進行口頭練習直到牢記為止。
形式名詞所謂「形式名詞」，是指「名詞的同類」的意思。
因此，接在前面的是各種詞類的普通形。什麼樣的語句用在形式名詞之前，請參閱第54頁，有詳細說明。
副詞對於該用什麼樣的副詞以及如何正確使用副詞進行了說明。學習副詞的用法有助於解答新式考題中的「文章的文法」問題。此外，有關副詞的考題還將出現在要求正確選擇文章中應該使用的詞彙“文脈規定”問題(P26)、要求尋找相同表現或詞彙的“替換同義詞”問題(P28) ，以及測試詞彙使用方法的“用法”問題(P30)中。希望大家能牢記副詞的各類用法，培養自己正確解答這些問題的能力。
敬語簡單明了地說明敬語的系統，讀者透過反覆練習就能漸漸記住。
作者簡介JLCI新試驗研究會博客來網路書店松本節子Setsuko MatsumotoJapanese Language & Culture Institute代表
佐久間良子Yoshiko Sakuma烏拉圭、Japanese Language & Culture Institute 語言文化部講師
難波房枝Fusae NanbaJapanese Language & Culture Institute 語言文化部講師
長谷川元美Motomi HasegawaJapanese Language & Culture Institute 語言文化部講師
博客來長友惠美子Emiko NagatomoThe Lauder Institute, The Wharton School, School of Arts & Sciences
岩見智惠子Chieko Iwami財團法人國際教育振興會 日美會話學院 日本語研修所 主任講師
植木香Kaori Ueki學校法人 長沼學校 東京日本語學校 專任講師
博客來網路書局盛田真規子Makiko Morita泰國國立Thammasat大學教養學部 外國人專任講師
博客來書店濱(火田)祐子Yuko Hamahata早稻田大學日本語教育研究中心 兼任講師
本間恭子Kyoko Honma學校法人 長沼學校 東京日本語學校 兼任講師
種村政男Masao Tanemura武藏野大學研究所 留學生學習顧問
吉田雅子Masako Yoshida吉祥寺外國語學校 兼任講師
我國營造施工架使用現況安全評估IOSH89-S321
| 射出成型機危害與安全系統分析研究 IOSH89-S137
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巡模工安全防護裝置之開發研究2 IOSH89-S127
| 防爆電氣設備維護保養及檢查技術研究-耐壓型IOSH88-S141
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- 作者： JLCI新試驗研究會代表.松本節子 新功能介紹
- 出版社：尚昂文化 新功能介紹
- 出版日期：2011/03/02
- 語言：繁體中文
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內容來自YAHOO新聞
葉耀文被迫退賽！ 沒竿可跳「含淚棄權」
我國撐竿跳小將葉耀文，代表台灣參加世界青少年田徑錦標賽，轉運過程中因為申請匆忙，航空公司拒絕運送比賽跳竿，跟當地借用跳桿又借錯，田徑協會也說自己被耍了，葉耀文大老遠赴賽卻「無竿可用」只能棄權，事情引發各界議論！
雙手緊握長竿，用力撐地越過橫竿，台灣撐竿跳小將葉耀文，在今年卡達亞洲盃青少年田徑賽跳出4米90好成績，不僅打破自己紀錄，也替台灣奪下金牌。
中華奧會旗幟飄揚賽場，但葉耀文卻是點滴在心頭，因為這支奪牌撐竿當時是臨時借來的，差點影響比賽結果，沒想到這樣惡夢到了世青田徑賽又重演一次。
田徑協會副秘書長鄭世忠：「2個月的協調，他們最後面確認，保證可以提供(竿子)，他們不講信用。」
比賽桿子從台灣送往巴拿馬，但當地小飛機無法載運，改送海運卻我國和哥倫比亞沒有合作，無法報關，只好在當地借桿子，當地卻有借成女用撐竿，導致葉耀文無法比賽只好棄權。
他難過的在臉書po文，說每次比賽都沒有竿子，明明狀況很好卻要被強迫棄賽，全世界就只有中華台北的竿子沒有帶到，讓他非常失望。
其實撐竿要出國除了要報關流程繁複，加上材質大多是玻璃纖維、碳纖維，長度3到5.5公尺，至少1樓半高，重量125到180磅體積大，又得做好防護，因此飛機載運至少提前3個月申請，否則無法順利登機。
輔大體育系教授王建畯：「這個都是要事先溝通，然後哪時候要出國，哪時候要配送到那邊，這麼長竿子，它可能要坐另外一台，比較大，大型的飛機才願意配送。」
不像一般田徑賽項目，鉛球、標槍由主辦單位準備器材，撐竿的磅數、粗細、彈性都是影響發揮因素，才會由選手自行攜帶，只是受限體積規定相對嚴格，這次遇上國外航空公司拒載，葉耀文和家長都希望類似問題能盡快解決，才不會一再發生借竿、棄賽窘境。
新聞來源https://tw.news.yahoo.com/葉耀文被迫退賽-沒竿可跳-含淚棄權-050815580.html
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